深学

到基层去学习　在实践中学习

孟连是中缅边境线上一个少数民族自治县。2008年，这里曾发生震惊全国的“7·19”群体性事件。在推进学习型党组织建设中，孟连县委将“7·19”事件作为典型案例，组织党员干部深入剖析事件发生的原因，着力解决部分干部执政为民观念淡薄、工作方法简单粗暴的问题。

在加强学习的基础上，县委组织1600多名党员干部组成若干小分队，深入村寨8个月，与各族群众同吃、同住、同劳动，在宣传党的路线方针政策的同时，帮助群众解决生产生活中的实际困难。仅在4个边境乡镇，党员干部就筹措资金5683万元，实施了202个民生项目。

云南省委强调，学习要学深，就必须到基层去学，在实践中学，向群众去学。云南省委要求，全省各级党委（党组）中心组每年到基层调研不少于60天。党员干部走出会议室，把课堂搬到田间地头、街道社区、工矿企业……

从2005年起，昆明市晋宁县就启动了大规模的干部异地培训，至今已组织10期，江苏工业园区建设、浙江民营经济发展等培训班，都带来干部思想的大转变、能力的大提升；为高标准、高质量地做好临沧“十二五”规划编制工作，临沧市委中心组把学习课堂搬到了省城昆明，学习借鉴昆明加快产业结构调整步伐、促进发展方式转变中的好经验、好做法；玉溪城区10所中小学与14所山区寄宿制小学结成“手拉手”联谊学校，从城区优质学校组建支教组，把先进的教育理念、教育思想、教学方法、管理模式、管理经验带到受援学校。

云南各地各部门还有计划地组织登山、羽毛球、乒乓球等体能训练活动，开展书法、摄影、演讲等才艺竞赛活动，寓教于乐，寓学于乐，逐步形成党员干部勤于学习、善于思考、乐于学习的良好局面。