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一节优质观摩课瞥见教育的道德“劣质”
www.fjnet.cn?2009-10-29 08:27? 松知秋?来源:红网    我来说两句

“昨日上午,驻马店市、汝南县教育系统领导到汝南县直幼儿园听优质观摩课教学,该幼儿园提前“准备”,近百名小朋友不准来园上学。汝南县居民张女士给记者打电话,说汝南县直幼儿园不让爱动、爱说话的小朋友去幼儿园。”(《大河报》 10月27日报道)

是个正常人都知道,幼儿的天性就是爱动爱闹。不让爱动爱说话的孩子去幼儿园,只为了上一节让上级教育领导满意的优质观摩课,真不知这样的混账主意是怎么想出来的。难道爱动爱说话的小孩就不是汝南县直幼儿园的学生,或是属于“劣质”学生,不配上“优质”观摩课?有了爱动爱说话的孩子在班上,幼儿园的课就上的不“优质”了?不知园方所要达到的“优质”是个什么概念?是孩子们规规矩矩地坐好听课不吱声,老师提问有序的举手回答么,那索性别让领导们来幼儿园检查了,直接去部队吧,挑一个全是大学生参军的连队,绝对整齐划一的动作。

窃以为,什么样的场合当有什么样的状况,方属正常,有了孩子们嬉闹追跑的幼儿园,才是最真实的幼儿园,才能上出最真实的优质观摩课。而园方为了一己之利肆意剥夺孩子们的权益,刻意隐瞒真实现象,弄虚作假的行为让人不禁浮想联翩,是不是做了什么亏心事心虚了。

“幼儿园的老师对记者说,上午没来上学的小朋友大概近百个,不来上学的,不光是因为一些小朋友课堂上爱动、爱说话,有些是因为班级超员,大班超员厉害,不让来上学的大班的多”。

可见,就算是没有这一次的观摩课,没有不让孩子上学的事情发生,在日常的教学活动中,孩子们的权益也是时刻在被园方侵犯——按预定的国家标准收取教学费用,在不增添教学资源的情况下,尽可能多的超员接收学生,有限的玩具、教具在平均用到每个孩子身上时,已经和家长们所付出的学费不相对等,大打折扣了。而在这次的观摩课上,园方还以不让孩子上课为代价,掩盖掉其唯利是图,无视学生权益的事实。

再细一看,才发现这样的事情该幼儿园已经不是第一次了。“一个多月前的一天上午,这家幼儿园为迎接上级检查,不让100多个小朋友来园上学,一位老太太进园指责幼儿园弄虚作假,幼儿园这次还这样做,真是不可思议。”仅仅事隔一个月,又是相同的情况,又是相同的做法。真不敢想象幼儿园对于老太太的指责竟无半分的羞愧,众人所指之下居然能在月余后干同样的事情,犯同样的错误。

传道、授业、解惑,是师者第一要务也。赫尔巴特也说过:“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”看来,中西方的教育理念虽不尽相同,然而对道德在教育中的重要性,却是一致。

弄虚作假,唯利是图,明知故犯,一节幼儿园内的“优质”观摩课,却上出了幼儿园教育的三大“劣质”,在这样的地方接受教育和学习,真让人担心。


责任编辑:刘宝琴
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