核心提示：近日，上海交大正酝酿给毕业生颁发一份“人格证书”，初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系三方面。上海交大为学生开出“人格证书”，对于大学生的人格发展乃至人格锻造，是一种无形的推动力和造就力。

近日，上海交大正酝酿给毕业生颁发一份“人格证书”，初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系三方面。该校也意识到准确描述学生“人格”的困难性，所以将经过多层论证及检验，才出台考核方案。（见11月11日红网）

人格，是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人具有一定倾向性比较稳定的心理特征的总和。人格对于人才很重要，但是人格能不能量化，能不能给大学生的人格分级，该不该给大学生的人格发证书，一直有人争论不休。

会推动大学生

塑造阳光人格

一个人如果具有崇高稳定的人格，他的事业和作为就能充满慷慨正义的社会责任感。比如刚刚仙逝的钱学森，为了回归祖国，历经五年艰辛，尝尽无数苦头而不改初衷。所以，培养、熏陶青年人具有阳光的人格，应该是全社会和教育的重要使命。教育对人格的雕琢责任，比分数和升学率要大得多。

可令人遗憾的是，我们当今的教育，只管分数，而对于道德发展、精神发展乃至人格构成，看得非常轻。据报道，高校大学生咨询中首位问题是人际关系问题，约占84%，而在人际关系中占首位的是社交困难，约占57%；大中学生抑郁检出率高达18%、36%。这些“人格感冒”都需要引导大学生在完成知识学业的同时，也完成“人格学业”，成为“阳光青年”。

上海交大为学生开出“人格证书”，对于大学生的人格发展乃至人格锻造，是一种无形的推动力和造就力。（文/雷泓霈）