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北大校长实名制，甫一推出就注定了不讨好的命运。11月21日，重庆南开中学和巴蜀中学先后公布了校长实名推荐学生参加北大自主招生考 试的名单，入选的学生毫无意外都是最近几次考试中的前一两名。两校和南师附中一样，同样陷入了分数决定论的质疑中。（11月22日《重庆晚报》）

人们更希望校长们能够“不拘一格降人才”，推荐偏才、怪才上北大。然而，综观重庆南开中学、巴蜀中学和南师附中，校长们推荐的学生，似乎还是分数优胜者。甚至有人认为，这些学生即使校长不推荐，也能够考上北大，这是对指标的浪费，更体现了分数无处不在。

此时，北大乃至拥有推荐权的校长们其实很为难。一方面，公众希望推荐能够公正；另一方面，公众又希望能看到偏才怪才被推选。从某种意义上说，这两方面存在矛盾。所谓的偏才、怪才，其实蕴含着浓浓的主观因素，人的认识是有差别的，一部分人认为的偏才、怪才，在另一部分人眼里，很可能只是废才、庸才。这几年高校自主招生，把一部分某方面有特长者招进学校，就曾遭遇了反对。这说明，民意是存在变量的。在偏才、怪才缺乏考评标准的现实下，校长们真要这么做，估计又会被舆论猜测为不公不正。

更让校长们感到憋屈的是，谁说这些推行出来的高分学生就是低能？无数的事实告诉我们，高分者可能低能，但高分者未必都是低能。无论是南师附中推荐的学生，还是重庆南开中学和巴蜀中学推荐的学生，这些学生都很优秀。我们总不能因为他们的分数高，所以就要剥夺他们的被推荐权。真要这样做，那也绝对称不上公平公正。我们更应理性看到，所谓偏才、怪才其实可遇而不可求。明明学校没有这样的人才，却非要降低标准、迎合舆论，这似乎也不是理性的做法。

不能为推荐偏才而推偏才，一个各方面表现都很突出的学生，他能够考到高分，无论如何这不是坏事。对于北大中学校长推荐制，我们更应该持理性的态度，只要推荐出来的学生确实优秀，只要真正做到过程的公正公开，那我们还有什么话可说，又有什么话有必要说？何况这是推荐制度探索的第一年，第一年的公平公正远比什么都重要。而我们希望的偏才怪才，可以在以后的岁月中去慢慢培养，慢慢去寻找。在能够服众的偏才怪才出现之前，把指标给这些优秀学生，无论如何不能称之为过错。