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幼教纳入义务教育刻不容缓
www.fjnet.cn?2010-12-17 16:42? 肖丽红?来源:东南网    我来说两句

12月14日,江苏兴化板桥幼儿园一老师用烫鞋垫的电熨斗,烫伤七名孩子。原因只是七名孩子上课讲话。首先该老师不承认是烫伤,说是小朋友互相拥挤摔伤的。最终兴化市政府召开新闻发布会说出真相,小朋友是烫伤的。老师幼儿园是聘请的社会人员,并无正规资质,现在涉事老师已被警方带走。(《扬子晚报》12月17日)

又是一起幼儿遭伤害事件,不知道怎么老是对幼儿下手,在他们身上发泄,自己心里的不满,他们何错之有?难道上课讲话或者有其他调皮行为,就值得暴力相待。就算是成年人,开会学习工作不也有“不听话”者,那该不该用电熨斗烫一下?或者象有的老师一样,给孩子几个耳光?孩子调皮是纯真天性,绝不能抹杀。幼教本不同于其他义务教育,不能以成绩来要求他们,自由才是他们应该享受的。但是现在幼儿入幼儿园,反倒成了一种不幸,不但作业多多,有时还要提防伤害。何止家长不满愤怒,整个教育工作者难道不值得反思吗?

现在因为抓升学率抓待遇,所以社会集中精力抓义务教育。而放松了还有个“幼教孩子”。尤其是对民办幼儿园管理的忽视,更造成了幼教不好形象。正如兴化市的对外说明,这个老师是幼儿园自己,在社会上招聘的人员。老师缺乏系统的幼教学习,自然把孩子当大人看,动不动就吓唬或者武力。孩子不会去弄懂,仍天真做他们的,却不知危险近身。伤害对孩子来说,可能只是肉体的痛,但是对教育来说,却是一种精神羞辱。

如此鱼龙混杂的幼教环境,把幼教纳入义务教育体系,已经刻不容缓。只有统一规范管理幼教,才可能步入正轨,有效降低幼教出现的教育弊端。在幼教的师资培训、硬件设施添置、考核管理上,无论公办民办,都要统一对待。对孩子的教育,应该是一种富于人性化的多方位教育。在国外,幼教被认为是非常重要的成长阶段。美国的幼儿园有法律明文规定,老师的职责包括给孩子充分的关注,不能凭老师的意愿,随便遏制孩子的要求。在韩国,幼教老师都要接受不同岗位培训。幼教老师主要来自一般教育大学、专门大学和韩国放送通信大学,幼教老师都是公务员编制。我们不一定要搬着,别人的模式来用,但有益经验是可以借鉴的。至少杜绝幼儿被伤害事件可以多学习。

将幼教纳入义务教育,是其长远健康发展的最有效手段。

责任编辑:李艳
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