每年高考都会出现一些“大头虾”，高考两天，广州交警就接到好几批考生求助，有迷路的，有走错考场的，有久等车不来的。在警车的护送下，这些求助考生都顺利到达考场。然而由此也带来一些质疑——警车接送考生，有挤占公共资源之嫌？

高考对考生来说，是关系到一辈子的大件事，仅仅因为很小的失误，就错失十几年苦读等来的机会，甚至有可能为此付出惨重的代价，确实有点残忍。当然，你可以质疑说，考生已是成年或者接近成年，连考场的方位都分辨不清，这样的过错理应自己承担，没理由占用公共资源；你还可以质疑说，连考场都找不到的考生，就是上了大学后，又会担负怎样的社会责任？

不能说这样的质疑一点都没有道理。但话又说回来，考生的过错并不是有意而为之，仅仅因为这点小错就让他们承担过高的代价，并不是大家乐于见到的，社会也没必要用如此严厉的不成文规定来惩罚一个苦读了十余年的孩子。再说了，公共资源本来就是为人民服务的，为“迷失”考生占用一点公共资源，体现的不但是人文关怀和温情执法，借用广东今年的高考作文题“回到原点”，这也是公共资源“回到原点”——公共资源的“原点”就是为公众服务，不能因为考生有过错就剥夺其享受公共服务的权利。而且从几率上来说，求助率非常之低，仅有万分之一，对公共资源也不会形成挤占效应。举个简单的例子，孩子走失了，家长第一反应就是报警，能说这是挤占社会资源吗？相信没有多少人会这么认为。

何况从新闻报道来看，这些送考的交警，并没有影响自己的本职工作，他们是在确保交通疏导的前提下才为考生送考。这也意味着占用的公共资源没有损害到其他人的公共利益，因而交警的这种服务意识反倒是社会所需要的。倘若一个社会都固守着冷冰冰的死规定，交警只负责疏导交通，对求助的考生以超出自己的职责为由冷漠拒绝，这种毫不人性的执法不但有违服务公众的本义，而且还显得很可怕。社会总需要一丝温情的维系，若连这点基本的人性都会被质疑，那又何谈什么“以人为本”？社会文明又从何谈起？文明通常都体现在很小的方面，勿以善小而不为，如此文明才有了更具体的内涵。

而且通常所说的挤占、滥用公共资源一般都是指向公共资源的控制者，利用公共资源为自己牟私利。“警车送考”的交警并没有将公权力为自己私用，这样一种准公益性行为，又何必指责呢？此外，从社会影响来分析，“警车送考”也没有形成一种“坏”的示范，考生并没有因为“有困难找交警”而故意走错考场，从而享受占用公共资源的乐趣。极个别的考生之所以求助交警，实属不得已而为之，说起来也是无可厚非。

相比较贵阳一考生因堵车迟到20分钟而被拒入考场，广州那些被警车送到考场的考生无疑是幸福的。当考生有困难找警察已形成习惯时，这多少说明在高考的人性化方面，公共资源发挥了应有的作用。对于这种合情合理的“警车送考”，质疑挤占公共资源，似乎没有必要。