又是一年暑假到，学生如何过好暑假呢？这既是一个老话题，也是一个常说常新的话题，因为问题总没有解决。有的，完全将暑假交给了学生，睡觉、上网，玩耍……有的将暑假交给了家长，家长将孩子的暑假安排得满满的；有的将暑假交给了学校，补课、军训、夏令营……

要回答学生如何过好暑假呢？首先需要回答一个前提性问题：为什么要放暑假？暑假究竟有什么功能？捷克著名教育家夸美纽斯，是近代学制和班级授课的创始人，他首先提出来学校的教学按学年来组织，每学年又分为几个学季，建立了放假制度和学习组织。在夸美纽斯看来，暑假可不是一个简单的假期，而是孩子成长过程中不可或缺的一部分，是一种课程资源，假期过得好对孩子素质的全面提高非常重要。

人生智慧是由知识和阅历共同建构起来的，知识是有字之书，主要通过学校教育获得，阅历是无字之书，要通过经历才能习得。阅历，促进知识的吸收和创造，暑假很重要的功能就在于此。因此，每逢寒暑假，各级领导都要强调，要利用假期，让孩子长身体，长智慧，长能力。认识到了这一点，我们就知道暑假绝不是简单地放鸭子，不是完全让孩子休息的。这样，即使是快乐的暑假，也会是空洞的。暑假，孩子们除了自我补缺，将学期中跟同学一起学的时候没跟上的补上之外，很重要的就是要通过阅历，去验证知识，去发现知识。

让孩子过好暑假，我们现在做得还是太少了。让孩子们过好暑假，学校是责无旁贷的。但是，现在学生放暑假了，老师也都放暑假了，学校也放假无人上班了。近几年，这方面研讨的时候，各地都介绍了不少好经验。比如有的地区建立了“暑假回校日”，这些好的做法，在新的时期应该得到继承和发扬。

当然，假期中，家长的角色也非常的重要。家长既不能无视孩子的兴趣与需求，强行安排孩子的生活，也不能撒手不管，让孩子虚度假期。

新的时期，我们提倡把暑假还给孩子，但绝不是简单地还给孩子。而是要根据孩子的身心特点，尽力为孩子们的暑假做点什么，让他们过一个快乐而有意义的假期，这才是真正地把暑假还给孩子。