学校的“面子”抵不过学生身体重要

报载，“我孩子是名初一的学生，这几天天气这么冷，但学校规定孩子每天上学必须穿校服。可校服是较薄的运动服，里面很难套进厚衣服，真担心孩子因受凉而感冒。”12月11日，一女士来电向本报新闻热线反映，称气温连日骤降，学校却要求学生穿薄校服上学为校园的整齐划一增色，可看着大冷天里衣着单薄的孩子，不少家长心痛不已。（12月17日《莆田晚报》）

学生穿校服，既能使校容整齐划一、美观，又能减少学生穿着上的攀比行为，更便于学校进行统一管理，无可厚非。

问题是，校服有冬夏之分，什么季节穿什么校服，这是常识。而今，在寒冷的冬天，学校要求学生穿单薄校服，让学生冷得瑟瑟发抖，既显得不合时令，更让家长感到学校缺乏人性味。一旦学生冻得生病了，由谁来负责？相反，寒冬气温低，学校应该以保障学生的身体健康为主，戏说学生穿上能够御寒的衣物。即使学生穿得花花绿绿，很不整齐划一，至少也保障了学生身体健康，从中也体现出了学校对学生的一片关爱。毕竟，教育学生首先必须是爱学生，正如罗兰所说，“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”

爱默生说：“教育的秘密在于尊重学生。”学校的校规理应从学生的角度考虑，把学生作当学校的小主人，冬季是否穿校服要征求学生们的意见与建议，不能忽悠学生的话语权。否则，越俎代庖，统一规定，挨冻的何止是学生的身体，还有教育者冰冷的心。毕竟，学校是教书育人的地方，理应以人为本，学校的校规理应多为学生考虑，保障学生的身体健康才是最重要的。即使要穿校服，也应该穿冬季校服。而今，要求学生穿单薄校服，就自然难以让人理解了。

究其根源，说穿了，就是现在的学校和老师早已形成了一种错误认识：老师是教育者，能主宰一切；学生是被教育者，理应完全听老师的话；否则，就是大逆不道。正因此，学校和老师淡化了爱生意识，使师生关系缺乏应有的平等性，自然学生难以避免不成为校规的牺牲品。除了学生一年购买9套校服外，还要求学生冬天穿单薄校服在舞台上表演给领导看，等等，不一而足。

人要面，树要皮。学校要讲面子，没错。但面子无论怎么重要，也没有学生身体健康重要。穿单薄校服背后折射出学校背离了人性化教育的管理理念，难怪有学生说：“叫我怎么说我爱我师呢？”