权力奴化下的“做点作业练练手”

浙江金华市区某单位工作人员小陈昨天向记者吐槽，这个春节过得真累，上班第一天，居然要帮领导女儿做寒假作业，而且这已经不是第一次了。“领导说，做点作业，就当练练手。 （2月27日，钱江晚报）

为帮女儿完成寒假作业，动用9名下属，天下奇闻，莫过于此。学生完成家庭作业，本就是份内之事，作为家长本应积极监督，但情急之下，却搬来下属来救火，帮女儿写作业，本就不应该，还说是给下属“练练手”，所谓练练手，那就是熟练熟练的意思，按这领导意思，集体上阵帮其女儿完成作业将要年复一年地进行到底了。

这事之所以称奇，理由有二。首先，家长如此纵容娇惯自己的女儿，是家庭教育中的奇葩。连作业都要搬救兵，如此宠惯之下，该女如何成长呢？看似拼爹，终究还会坑爹，最近闹得沸沸扬扬的李双江之子事件，便是最好的例证。

当然，此事最大的奇还在于：为什么领导敢动用下属来给其女儿写作业呢？娇惯女儿，这是个人育儿方式，多么不科学，那也是个人家庭的事，但为了娇惯女儿，让九个下属齐齐上阵，首先是对下属权利的不尊重，在工作上，下属的确要听从领导安排，但在领导家庭生活中，下属没有义务还要为领导服务。再者说，搬来下属连续数日为女儿的寒假作业奔波，必然会对其正常工作造成不良影响，如此之下，必然会影响社会公共服务的质量，如此看来，领导这样的奇葩安排，那就是为了不纯粹的私人目的，占用公共资源。

领导安排下属帮女儿做寒假作业，从深层次讲，这是一种权力家奴化的体现。其具体表现为两种扭曲权力观，一是领导将权力视为个人私有品，可以随意用来为自己服务，将下属当家奴用，另外一种就是下属为迎合领导喜好，成为权力的附庸物，对领导进行“无微不至”的关怀。无论是什么表现，都是权力滥用种下的恶果。法学家孟德斯鸠有句名言：“一切有权力的人都容易滥用职权，这是一条万古不易的经验。” 要遏制权力滥用，就必须要有监督，也就是说要把权力关进笼子。

可以说，领导将动用下属为女儿集体完成作业视为“练练手”，本身就是权力滥用下人性的扭曲，领导从中感受到权力扭曲的快感，必将为此付出“坑爹”的代价，而下属则在这样的扭曲中，倍感委屈和不安，可以说，在这种权力奴化下的政治生态中，没有谁可以成为赢家。