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让孩子免于自杀的“突袭”

2014-05-15 07:26? 刘志权?来源:京华时报  责任编辑:林雯晶   我来说两句
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【问题其实不尽在应试教育,而在于,“爱”本身就是我们的弱点。】

《申博现金网:教育发展报告(2014)》日前发布,其中申博sunbet官网:去年中小学生自杀情况研究的报告再度引发公众关注。报告搜集了去年发生的79起自杀案例,认为主因一是来自学业的压力,一是来自于他人尤其是教师的羞辱。

老实说,这则报告其实并没有提供太多更新的东西。一者,中小学生自杀的悲剧,至少从上世纪90年代末开始,就屡见报端;目前没有较为权威的调查提供孩子自杀率的精确统计,我们也无从得知去年这一情况是否更糟。二者,导致自杀的主要原因,也还是众所周知的那么几个。

年轻人的自杀令人惋惜。古希腊人曾把少年的夭亡比喻为“从一年四季中夺走了春天”。问题是,无论社会如何进步,无论我们如何试图把孩子置于爱的强大羽翼之下,却无法抵御命运的突袭和残酷的掠夺。

几乎每个家长都愿意为孩子付出自己的一切。但防线是如何被攻破的?

我们自然首先会归咎于应试教育。但是,如支持者所认为的,应试教育毕竟是目前国情下比较公正可行的方式,也不可能在朝夕之间有根本改变。而且,如果我们明知这是一只猛兽,为何还是会让它轻易冲破我们的防线?

问题其实不尽在应试教育,而在于,“爱”本身就是我们的弱点。

我们总想把孩子塑造成一个完美的人——一位母亲,希望孩子不要像自己一样平庸;一位教授,希望孩子能像自己一样到国外大学深造。因为爱,我们在孩子身上寄托了我们未尽的梦想,或者预设了种种理想。

为此,我们时时在焦虑,同时也把孩子置于焦虑之中:孩子不能专注地弹钢琴,孩子不喜欢画画,孩子过于调皮,孩子没能当上三好学生……当然,还有孩子的成绩不理想。为此,我们与老师暗中结成联盟。老师的批评必将紧跟着家长的暴风骤雨。我们一面指责应试教育,一面又暗暗希望孩子能“与狼共舞”。

另一方面,出于对“焦虑”的歉疚,我们又倾向于在生活上给出让步:我们给孩子太多的关爱和呵护,让他们成长于温室之中。我们没有让他们学会奔跑、摔跤,没有让他们发展出抗击风霜雨雪的能力,而且也忽略了,他们已经悄然从懵懂的孩子,开始了情感独立,有了自己的交往圈子、价值观,以及青春期的烦恼。

教育现状的不合理,升学、择校的压力,未来残酷的生存竞争都不可回避。但如福克纳所说,人生是一场不知何处是终点的越野长跑。我们应该先扛起种种压力,馈赠给孩子种种生存的必备技能,直到他们自信地跑到未可知的自然中去,这才是爱的正确方式。

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