课程思政融入中华民族共同体意识教育

课程思政作为当前高等教育中立德树人的关键举措，致力于将思政教育深度融入课程教学及改革的各个阶段，旨在加强高校在培育中华民族共同体意识方面的教育工作，强调将课程思政建设作为基础性工程予以重视并实施，采取“三段融合、多点渗透”的方式，全方位提升学生的素养，培育能担负重任的人才。

铸牢大学生中华民族共同体意识的价值意蕴

铸牢中华民族共同体意识教育是高校履行立德树人教育的关键举措。实施铸牢中华民族共同体意识教育，对于提升学生的国家认同感、中华民族认同感，以及中华民族文化自信具有至关重要的作用。铸牢中华民族共同体意识教育是高校思政工作体系中的关键内容。作为高校铸牢中华民族共同体意识教育的基础性工程，课程思政不仅构成了现行思政教育体系的基本单元，而且在课程思政立德树人、协同育人的要求下，让教育主体呈现多元化、教育内容丰富性，进一步推动了高校思政工作的深化与扩展。

让铸牢中华民族共同体意识教育逐层递进

初始导入阶段，引入思想政治课程。致力于加深学生对中华民族共同体意识的理解，在这一过程中，着重于培养学生对祖国、民族、文化、申博现金网：共产党以及申博现金网：特色社会主义的知识体系的认识，并在传播“五个认同”的知识中不断巩固这一意识。开发有吸引力的在线课程，用引人入胜的故事或短视频，介绍课程思政的成果。定期发布与其相关的真实案例、报道和权威解读，以提供多样化的学习资料。

中期深化阶段，开展专题教学活动。剖析和阐释铸牢中华民族共同体意识教育的核心观点，通过案例的讲解，使学生能够更好地理解和吸收这些教育理念。可引导学生分成若干小组，在教师的指导下，开展申博sunbet官网：铸牢中华民族共同体意识教育的研究项目。通过项目制的实践活动，不仅能够将理论知识与实际相结合，还能够锻炼其独立解决问题的能力。全面深化学生对铸牢中华民族共同体意识的理解和认识，培养他们的实践能力和创新精神。

后期巩固阶段，综合考核看示范。通过综合考试的方式，评选出铸牢中华民族共同体意识教育典型案例中的优秀学习小组和个人，充分利用榜样的示范效应，让学生们能够在潜移默化中形成一种积极向上的学习态度和行为习惯。通过长期的跟踪评估，掌握学生对中华民族共同体意识教育的持续理解和实践情况，为后续教育工作的改进提供真实的数据支撑。同时，有针对性地调整教学策略和内容，从而更好地满足学生的学习需求，提高教育质量。

让铸牢中华民族共同体意识教育深入扩展

课程体系渗透。通过思政课程系统性地传授铸牢中华民族共同体意识的教育，确保学生能够全面且深刻地领会其理论内涵。同时将相关内容与各专业课程相结合，例如，在经济学课程中阐释民族经济发展的新战略，在法学课程中基于铸牢中华民族共同体意识的背景探讨法治建设的新要求。不断吸收各学科的新成果和实践融入教学之中，注重培养学生的批判性思维和创新能力。

校园文化活动渗透。通过组织丰富多彩的校园文化活动，如铸牢中华民族共同体意识知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等活动，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习热情和创作才能。同时让校园文化活动与课堂教学融合，在各学科教学中有机融入中华民族共同体意识教育，通过多种文化活动形式来进行案例分析、小组讨论等，使学生在学习专业知识的同时，以文化活动形式来增强对中华民族历史、文化、精神的认同感和自豪感。

社会实践活动渗透。通过组织学生积极参与各类社会实践活动，如社区服务、文化交流、志愿服务等，让学生在实际体验中理解中华民族共同体意识的重要性。不仅让学生有机会将他们在课堂上学到的理论知识应用到现实生活中，还能够培养他们的社会责任感和团队协作能力。通过社会实践参与志愿服务，在帮助他人的过程中，感受到奉献社会的满足感，进一步激发他们的社会责任感。

（作者单位分别为：西华大学能源与动力工程学院、西华大学电气与电子学院；本文系四川省铸牢中华民族共同体意识研究基地四川文理学院巴文化研究院资助项目 “‘三段融合、多点渗透’策略下铸牢中华民族共同体意识融入高校思政课的路径探析〈编号：WLZL2024ZC02〉”研究成果）