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生命教育是时候引起我们的重视了
来源:东南网 2011-06-14 编辑:黄水来

6月11日下午,闽侯南屿镇高岐小学5名同班同学来到一个采砂场附近河里游泳,其中13岁的郑某龙和16岁的陈某金下河试水后,不幸溺亡。岸上3名没有下水的同学看到两人沉到水里后,吓得跑回家中,不敢跟家人透露。失踪学生的家长当天找了一个晚上都没发现小孩踪迹,直到昨日小孩衣服在河边被发现。(海峡都市报6月13日)

目睹两朵如花生命的黯然凋谢,三位同伴集体噤声,假装不曾发生过的“淡定”,足以令人窒息、抓狂。如果不是同班同学碰巧看到五人一同出游,“不能说的秘密”会不会永远是秘密?面对同伴的生命消逝在即,出于自身安全及其尚未成年的考量,选择不出手情有可原,但不伸手则无法理解甚至不能被原谅。大声呼救,寻求帮助,尽快告知家人……这些并不困难呐,甚至不过是举手之劳、张嘴之劳,可还是被沉默是金所掩埋。年少无知、少不更事的借口在凋零的生命面前,何其苍白!他们知道痛、知晓疼,独缺对生命的敬畏与起码的敬重,当学校追求分数,当家长在意成绩时,或许早已埋下了这畸形的种子。

最近几年,青少年对自己生命漠视,对他人生命轻视,对异类生命摧残等社会现象已引起不少人的关注,不乏人大代表建议加强青少年生命教育,虽然目前已引起部分学校的重视,但不过是星星之火,尚未成燎原之势。毕竟一寸光阴一寸金,从有限的课程里挤出生命教育的课程,无疑要以减少其他科目的课时为代价,在分数始终是衡量好学校、定位好学生的唯一风向标之前,生命教育已沦为可有可无的附属品。

但现在,生命教育应该引起重视,成为德育教育的一个载体。从三人集体噤声的“淡定”中,怒其不争中折射出对他人生命的轻视。欲转变青少年对待生命的态度,离不开生命教育的引领。唯有通过生命教育的潜移默化,加深青少年对生命的深刻理解,转变其对生命停留于“十八年后,又是一条好汉”的肤浅认识。唯有生命教育不缺席,方能最大限度的避免此类惨剧的再次发生。

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