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依靠掌掴学生树立威信打没了师德
来源:东南网 2011-11-14 编辑:林洪熙

11月11日,有市民称,自己上小学四年级的儿子因没将学校自编的校训抄够100遍,被班主任当着同学的面反复掌掴,导致其脸部红肿。当该市民到学校与老师对质时,“打人”老师称,我承认的确是打了,我打他是要在其他学生面前建立威信,不然以后我怎么管理他们呢(见11月12日《广州日报》)?

小学四年级的学生,没有完成校训抄够100遍的作业,就被班主任当着同学的面反复掌掴。事后这名教师还振振有词地说,我打他是要在其他学生面前建立威信,不然以后我怎么管理他们呢。

教师树立自己的威信,不是靠教师文明高雅的举止,不是靠教师循循善诱诲人不倦的教学精神,更不是靠对待学生像对待自己的孩子一样,体贴和关爱学生树立教师的威信。而是靠体罚和殴打学生树立教师的威信,这样的歪理邪说,俨然把学校当成了黑社会。谁的拳头硬,谁的胳膊根粗,谁下手心狠手辣,谁就会在小弟们中间有威信,谁能成为这伙人一言九鼎的带头大哥。

我国《教育法》第二章第八条(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;同时第二章第八条(四)还规定:关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;教师当众掌掴学生的行为,不仅损害了学生的人格尊严,也是一种严重侵害学生人身权利的行为;同时这种行为也严重伤害了学生的心灵,更是一种与《教育法》的有关规定相违背的行为。

也许在老师教学的过程中,老师出于气愤难以控制自己的情绪,出现了不应该打学生的行为。但是当问题发生了以后,老师应该冷静下心来认真反思自己的行为,应该静下心来认真检讨自己的行为。当家长带着自己的孩子找来,老师还在为自己的行为辩解,还在强调什么树立威信,这样的教师实在让人失望。

靠掌掴学生不仅树立不起老师的威信,在老师掌掴学生的同时,反而打没了教师的师德。(季建民)

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