苏元省：用爱诠释师魂

□本报记者　游笑春文/图

苏元省（左三）和妻子吴建日与孩子们一起采摘自己种的菜。

永安市西洋中心小学的宿舍楼，卧于群山之间。一个面容慈善，却眼窝深陷的老师，徘徊于那座楼前。

有上课的日子，每天，从1楼到5楼，再从5楼到1楼，这位老师会一次次跑遍每一条走廊、楼梯、厕所，每一间宿舍，检查着寄宿生的日常。

他就是最美基层教师——永安市西洋中心小学的苏元省。在这片偏远穷苦的校园，苏元省与他的寄宿生度过了无数个日日夜夜。他用爱诠释着发人深省的两个字——师魂。

师者，任责

15年前的一个夜晚，苏元省家来了一位“不速之客”——西洋小学校长。一次又一次，为寄宿生管理的事，校长找上苏元省的家，想要他挑起这个重担。这一次，校长差点对苏元省下跪。那晚，苏元省沉默良久，答应了。

这个重担，挑起了就再难放下。90多个10岁左右的孩子，翻山越岭，寄宿在西洋小学，有的连基本的生活自理能力都没有。这一切，都压在苏元省的肩上。

最琐碎的是小事，最难办的是小事，最平凡的是小事，最伟大的也恰恰是小事。从事寄宿生管理的这些年，一件件小事缠绕着苏元省，也是一件件小事成就了苏元省。

2012年一个冬夜，凌晨一点，学生吴斯奇发起高烧，唤醒了苏元省。他一边照顾学生，一边联系学生家人。在深夜的刺骨寒风中，他抖着身子，穿过整个校园带着家长接孩子。

2013年，又一个夜晚，凌晨四点，小学生赖胡海尿床，苏元省又被唤醒，睁着惺忪睡眼，他换掉湿漉漉的被子和衣服，陪着孩子进入梦想后，才打着哈欠回到自己的住所。

……

寄宿生管理，往往费力不讨好。管好了，职责所在；管不好，愧对师责。若是碰上不讲道理的家长，更是满心的委屈。但对学生的爱，让身为教师的苏元省找到了坚持的理由。

孩子们的身心健康、家长的殷切期待，每每想到这些，苏元省寝食难安。这份工作，让他难得睡一个好觉，但他却干得满心欢喜，他说：“我的努力，我的付出，能换来孩子们开心的笑容，我愿意做他们的守护神。”